【讲座分享纪实】

从宿舍出发，唤醒生命与心理健康教育的集体觉察
李莉莉临床心理师 受邀董总研讨会专题演讲
讲座日期： 2025年6月1日 (星期日)

在今日由董总学生事务局主办的《宿舍教育与管理研讨会：共建宿舍师生成长新篇章》中，李莉莉临床心理师受邀担任专题讲座讲者，与来自全国的70位宿舍老师分享：如何在第一线真正“看见”学生的心理状态，并落实有效的支持与教育策略。

专题主題：「守护师生身心健康：生命教育携手共筑和谐教育」

本次讲座不仅从理论层面出发，更结合实际现场经验与心理专业，深入探讨了以下关键内容：

• 认识孩子的“心理战”：
  青少年常以沉默、对抗或退缩来回应内在压力。李心理师带领老师们辨识这些“非语言”背后的讯号，学习用同理与理解重新连结。
• 营造健康、互助、有觉察的宿舍环境：
  透过日常互动建立信任，打造能让学生安全表达的生活氛围；并鼓励教师团队及学生共同参与，形成正向支持文化。
• 如何判断与分析学生状态与压力源：
  讲座中教授基础心理评估概念，协助老师初步判断学生的情绪与行为变化，懂得在第一时间给予适当回应或介入。
• 何时该放手，交由专业处理：
  李心理师强调：宿舍老师的陪伴非常重要，但也需要清楚界限，在面对持续恶化、情绪失控、自伤倾向等情形时，及时转介专业心理人员，是守护而非放弃。

她指出： “心理健康教育的基础是理解，而理解来自持续的觉察与学习。”

这场讲座不仅提升了现场老师的实务敏感度，也重新唤醒我们对“教育真正意义”的思考——教育不只是教学，而是活在生活中的关系建构与情绪支持。

感谢董总的邀请，也向所有在第一线默默守护孩子的教育者致敬。我们将持续推动校园心理健康与生命教育工作的深化与落实。

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