22/06/2020
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a级早期疗育计划 (aEIP)

a级早期疗育计划之特色

a级早期疗育计划是为三至六岁的特殊儿童而设的个体化教育计划 (Individualized Educational Plan)。 对于特殊儿童来说, 接受并赶上一般幼儿园或学校的正规教育是比较困难的。 孩子所需的是一个不仅包含知识教育, 同时也提供疗育服务的个体化疗育计划。

因此, a级早期疗育计划 (aEIP) 是专为需要各种学习机会与学习体验的孩子而设的。 此课程旨在提高孩子的学习能力及身心全面发展, 让他们接下来也有机会参与正规的教育系统。 aEIP采用较小的师生比例 (1:4), 让孩子得到更多的关注及引导, 以便掌握所授予的各种技能。

a级早期疗育计划也包含了个体化家庭服务计划 (IFSP)。 通过 IFSP, 父母在老师的引导下帮助孩子把在 Azon 所学习的知识与疗育带回家里继续练习及实践, 让孩子跟学校生活的衔接更理想。 因此, IFSP 是家长在育儿过程中非常重要的里程碑。

除此之外, aEIP 也配合语言治疗, 职能或感觉统合治疗, 物理治疗以及行为治疗即a级儿童发展与学习疗育系统 (CDLIP), 让孩子能够通过适当的治疗疗程来更好地掌握 aEIP 的学习。 我们希望孩子能越早接受这些服务越好, 让孩子拥有充足的时间为正规教育做准备。


社区协作方案

我们了解孩子们通常都需要广泛的需求, 这也意味着他们必须和各领域的专业人士合作。 我们将竭尽所能与父母及有关专业人士建立良好的合作关系, 以确保我们能为每个孩子提供最专业的疗育计划。


a级早期疗育计划适合哪些儿童?

a级早期疗育计划适合出现以下症状或被诊断为有特殊需求的儿童:
  • 学习缓慢
  • 发展迟缓
  • 自闭症谱系障碍
  • 专注力失调及过度活跃症
  • 学习障碍
  • 智能障碍
  • 沟通障碍
  • 因健康或外部因素所造成的学习困难

a级早期疗育计划涵盖了什么领域?

  1. 实用生活技能 (Practical life)

    此领域的宗旨为提升孩子日常生活的自助技能及独立能力, 让他们在日常生活功能中充分发挥作用, 减少过于依赖父母的现象。 自助技能及独立能力包括了常规的自理能力, 基本动作, 社交能力, 提升粗, 细动作的协调能力等。
  2. 知觉感官功能 (Sensorial)

    此领域的宗旨为提升孩子的感官知觉能力。 孩子学习运用他们的感官去探索并感知身边的环境及大自然。 孩子能通过眼睛, 耳朵, 鼻子, 舌头及皮肤去探索四周所有的人事物。 通过这些探索, 孩子便能开始体验, 了解并适应身边的人事物。
  3. 语言技能 (Language)

    在语言技能领域中, 孩子将学习基本的字母与拼音。 比起同龄孩子, 特殊儿童需要更多的时间来学习语言, 尤其是呈现学习障碍症状的孩子。 我们主要专注于口述语言, 书写语句及基本读音。 通过此领域, 孩子将学会识别, 书写, 及发音。 此外, 这也让孩子在未来参与学校的正规课程中, 能够减轻掌握语文课的挑战。
  4. 数学算术 (Mathematics)

    在数学课上, 孩子将学习识别数字, 计数, 时间概念及基本数字大小。 由于数学知识在日常生活中相当重要, 因此, 此领域让孩子从学习算术和基本的数学程序中开始接触数学。 此领域将会是孩子通往正规数学课的基础班。
  5. 生活价值及生活技能 (Life Values and Living Skills)

    我们把生活价值及生活技巧融入a级早期疗育计划, 通过各种生命活动指导孩子, 让孩子进一步地发展社会情感, 道德价值观, 安全与关怀, 肢体动作, 解决问题能力, 及创造力等。 对于特殊儿童来说, 一个安全的环境是至关重要的。 这个环境有着同龄伙伴和成人的陪同, 让孩子能适当地发展自己的潜能。


郊游活动及节庆

郊游活动主要是为了促进孩子在课堂外的自助及独立技能发展。 孩子们将每年参与2次郊游活动, 通过动手实践及亲身体验来提升孩子的学习认知。 此外, 在节庆期间, 我们也会在班上举行模拟节庆共庆, 以节庆教育孩子有关人情, 传统及文化。


参与a级早期疗育计划后, 孩子的下一步是往哪里去?

从a级早期疗育计划“毕业”后, 绝大多数的孩子都会参与学校的正规课程。 我们了解父母都希望孩子能与同龄孩子一样去上学, 因此, 我们确保孩子都能掌握相关技能, 让孩子在aEIP“毕业”后, 轻松地适应学校的团体生活。


a级早期疗育计划 (每周四天)

上午班: 9:00am - 12:00pm
下午班: 1:30pm - 4:30pm
每天都提供20分钟的点心与休息时间




a级早期疗育计划入学报名流程图

咨询疗育课程
  • 请家长携带重要文件, 如:孩子的报生纸或身份证, 照片 (护照尺寸), 健康报告等。

  • 填写报名表格。
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入学检测
  • 心理治疗师将为孩子进行行为与认知检测或进行专业评估 (约2小时包括父母汇报15分钟)。

  • 若有必要, 将转介疗育服务, 如: a级儿童发展与学习疗育系统 (CDLIP), 职能治疗或语言治疗等。
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疗育通知 家长将在14天内:

  • 收到疗育通知

  • 填写同意书以完成报名程序。